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2020年成都市普通高中指标到校生工作安排出炉

时间:07-28/2020 15:16 | 点击次数:

一、指标校生计划及下达

指标校生均为学校统一招生计划。市直属学校(指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区,下同)指标到校生比例为学校面向“5+2”区域统招生计划的50%。“5+2”区域指成都天府新区、成都高新区(不含成都天府国际空港新城,该新城单独制定暂行政策,下同)、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区。各区(市)县指标到校生比例不低于其所属的省级示范性普通高中在本招生区域统招生计划的50%。

中心城区(指成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区,下同)指标到校生总计划由成都市教育局根据中心城区省级示范性普通高中统招生计划确定、下达到各区。郊区新城(指简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县,下同)各招生区域指标到校生总计划由成都市教育局根据当地省级示范性普通高中统招生计划确定、下达。

二、指标的分类及分配范围

(一)指标的分类

中心城区指标的类别包括:艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标、区域调剂指标。郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。

(二)中心城区各类学校指标的构成及分配范围

1.市直属学校

市直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。

学校在“5+2”区域统招生计划的50%作为指标到校生计划(以下简称指标),扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标后,剩余部分为市级统分指标,由成都市教育局统筹分配到中心城区。其中:龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区根据各区教育行政部门的申请分配名额;“5+2”区域由成都市教育局按规定分配。

2.区属省级示范性普通高中

各区省级示范性普通高中学校指标由区域指标、区域调剂指标构成。

各学校在本招生区域统招生计划的50%作为指标到校生计划,可以作为区域指标在学校所在行政区均衡分配,也可经同意后作为区域调剂指标在学校所在行政区以外的其他中心城区使用。区域调剂指标由招生学校及所在行政区教育行政部门提出,或由生源所在行政区教育行政部门提出,经双方教育行政部门协商并报成都市教育局同意后执行。

三、指标的分配原则

各区(市)县在分配指标时,应向薄弱学校、农村学校、公办初中强校工程实验校倾斜。中心城区各类指标按以下原则进行分配,郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。

(一)市级统分指标的分配原则

1.“5+2”区域内市级统分指标由成都市教育局统一进行分配。成都市教育局以各区范围内初中学校(包括辖区内市属及区属公办初中学校、辖区内市属及区属公办高完中学校初中部,下同)符合指标到校生基本条件的学生为基数均衡分配到各区的所有初中学校(具体计算办法见附件)。计算结果四舍五入,各区名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差和各初中学校名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差,均由成都市教育局调整。

2.龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区的市级统分指标,由成都市教育局依据各区教育行政部门的申请将名额分配到区,由各区教育行政部门按上述原则在区内分配,分配方案上报成都市教育局同意后执行。

(二)区域指标的分配原则

区域指标由各区教育行政部门以本区范围内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行均衡分配,在分配时应参照市级统分指标的分配原则执行,分配方案上报成都市教育局核定备案后执行。

(三)区域调剂指标的分配原则

区域调剂指标由生源所在区教育行政部门以本区范围内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行均衡分配,在分配时应参照市级统分指标的分配原则执行,分配方案上报成都市教育局核定备案后执行。

四、指标到校生的基本条件

指标到校生必须同时具备以下基本条件:

(一)户籍在本招生区域(“5+2”区域作为一个招生区域,其余各区<市>县各作为一个招生区域,全市共16个招生区域);

(二)初一年级即在本校按政策规定入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的,应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍;

(三)初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策;

(四)综合素质评价达到A等,体育达标。

五、指标到校生的产生程序及空余名额使用办法

中心城区指标到校生的产生程序及空余名额使用办法如下,郊区新城各招生区域参照中心城区办法执行。

(一)指标到校生的产生程序

1.各区教育行政部门根据省、市教育行政部门工作要求制定本区指标到校生的具体工作办法,上报成都市教育局核定备案后执行。

2.各初中学校应根据上级工作要求制定本校的指标到校生产生办法,并上报所在地教育行政部门审核同意后执行。办法应依据学生初中各阶段学业考试成绩和综合素质评价结果从高到低的顺序,并坚持学生自愿的原则。

3.各区和初中学校在执行指标到校生政策过程中,指标到校生名额应在全校范围内使用,不分配到班。

4.各学校在规定时间内将候选学生按规定公示后上报各区教育行政部门,各区教育行政部门审核、汇总后,在规定时间内统一上报成都市教育考试院。

(二)空余名额的使用办法

市级统分指标公布、执行后,因学生放弃而空余的指标由成都市教育局收回,用于录取填报志愿的学生。

区域指标公布、执行后,因学生放弃而空余的名额,在区内调剂使用。仍未完成的,“5+2”区域区属学校指标由成都市教育局收回,用于录取填报志愿的学生;龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回,用于录取填报志愿的学生。

区域调剂指标公布、执行后,因学生放弃而空余的名额退回高中学校所在区,作为该区区域指标调剂使用。仍未完成的,“5+2”区域区属学校指标由成都市教育局收回,用于录取填报志愿的学生;龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回,用于录取填报志愿的学生。

六、指标到校生的录取办法

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